HardFun: Soluções Construcionistas para a Educação

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A tecnologia na educação vai além do simples acesso à Internet, especialmente para crianças e jovens em condições vulneráveis que buscam desenvolver fluência digital. O verdadeiro desafio é não só fornecer acesso à tecnologia, como também integrá-la de forma que enriqueça o processo de aprendizagem ativo e construtivo. 

De acordo com pesquisas realizadas com o corpo escolar pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, alguns dos principais obstáculos para a adesão de tecnologias digitais em sala de aula são a falta de equipamentos adequados, a distração tecnológica em sala de aula e a insuficiência de capacitação docente para o uso pedagógico de recursos digitais. Muitas vezes, esses desafios derivam do uso de tecnologias que não consideram as necessidades específicas de alunos e professores de diferentes contextos culturais e socioeconômicos. 

A HardFun, utilizando sua expertise técnica em computação e experiências em práticas pedagógicas potencializadas pela tecnologia, desenvolve soluções robustas e resilientes com o intuito de superar essas barreiras. Nossas soluções capacitam/formam professores com ferramentas que tornam a tecnologia um aliado fluido e contextualizado no processo de aprendizagem, ao passo que centram a atenção na sua prática pedagogia e não em desafios técnicos. 

Soluções Personalizadas para Contextos Escolares

Com um histórico de atuação em entornos econômica e socialmente vulneráveis, a HardFun adapta e personaliza sistemas para uso offline e em cenários de baixa conectividade. Dessa forma, criamos sistemas que sejam robustos, tolerantes a falhas (continuam funcionando apesar das falhas) e resilientes (capazes de se recuperar de falhas). Isso é extremamente importante para que o professor possa confiar no uso do sistema em sua prática, evitando que uma falha inesperada do software inviabilize o seu planejamento.

Outra dimensão é o desenvolvimento de experiência de usuário que consideram as especificidades de alunos em professores. No caso de alunos, trata-se do desenvolvimento de interfaces pensando nos diferentes níveis de desenvolvimento intelectual das crianças de acordo com sua etapa do ensino (ensino fundamental, fundamental II ou ensino médio). Em contrapartida, para professores, pensamos em como criar soluções tecnológicas que se adequem a sua rotina de uso, otimizando o esforço e tempo. 

Do mesmo modo, buscamos o desenvolvimento de inovações que utilizam a tecnologia para criar experiências pedagógicas em sala de aula que não eram possíveis de outra forma e que potencializam o processo de aprendizagem dos alunos. Sendo assim, nossas iniciativas seguem um princípio de não apenas “fazer melhor”, como também “fazer diferente”.  

Envolvimento Ativo e Testes em Campo

Durante nossos processos de desenvolvimento, adotamos práticas de Inovações Sociais Digitais – DSIs, que enxergam o usuário final como cocriadores da inovação. Por isso, desde cedo no processo de desenvolvimento testamos nossas soluções em ambientes de sala de aula reais, observando a interação de professores e alunos com a tecnologia no cotidiano escolar. Nossas equipes pedagógica, de qualidade e desenvolvimento trabalham conjuntamente para garantir uma transição suave e eficaz das ferramentas para o campo. Essa abordagem prática é crucial para garantir a funcionalidade de nossas soluções em diversos contextos educacionais. 

Ao final do processo de desenvolvimento, submetemos nossas soluções por processos de homologação. Essa etapa é realizada com a finalidade de evitar que problemas complexos no sistema sejam resolvidos previamente à sua distribuição em escolas. 

Impacto Global Sustentável

Os projetos da HardFun têm sido implementados globalmente, beneficiando comunidades através de soluções educacionais capazes de responder a desafios técnicos analogamente a promover o engajamento ativo dos alunos no seu próprio processo de aprendizagem.  

Para que o impacto seja eficaz, seguimos dedicados a aprimorar nossas soluções, assegurando que sejam acessíveis, eficazes e sustentáveis. Buscando, primordialmente, contribuir para o letramento digital e o desenvolvimento educacional global. 

 

 

Artigo escrito por:

Juliano Bittencourt

Juliano Bittencourt

Diretor Executivo

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